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民乐县委党校:落实“三项举措” 提高培训质量
来源:民乐县委党校
发布时间:2025年05月06日
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通讯员 李小兰今年以来,民乐县委党校从提高培训质量入手,紧扣理论“怎样讲”、教学“如何抓”,管理“怎么做”这三个事关党校事业高质量发展的现实问题,以务实举措持续推动教学培训提质增效。

推动理论研究由“浅”入“深”。县委党校坚持“党校姓党”根本原则,把抓好党的创新理论宣传教育作为首要任务。组织教师定期开展教研活动,分季度制定专题课、情景教学课、微党课开发计划,重点围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神和二十届二中三中全会精神、习近平总书记视察甘肃重要讲话重要指示精神、中央八项规定精神等重大理论问题进行研究阐释,把鲜活的思想讲鲜活,把彻底的理论讲彻底;紧扣“田园民乐”区域发展定位等地方特色课题开展深度解读,定期开展试讲评审,按照“成熟一个,进入课堂一个”的要求,全面审核把关课程质量,确保党课的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑,始终同党中央保持高度一致。

推动教学模式由“单”到“多”。主动打破“灌输式”“填鸭式”教学模式,探索建立以专题课讲授为主,情景教学、案例(式)教学、党性实践等为辅的“一体多元”教学培训模式。创新突破传统式教学,以“面对面交流、点对点沟通”形式,拉近教师与学员之间的距离,不断促进教学相长、学学相长。同时,在各类培训班次中设置“我为民乐建一言”意见征求,及时发现和总结基层实践中形成的新鲜经验,融入课堂教学、科研资政各方面,有效“治愈”教学培训与科研资政“两张皮”、教师讲授与学员感受不相适的“顽疾”,持续增强教学培训的吸引力、代入感。

推动治校理念由“柔”变“刚”。坚持依规治校、制度管校,始终把强化政治纪律和政治规矩摆在突出位置。严格执行学员考勤、请销假、考核评价等制度,强化日常监督检查,对违反培训规定的学员坚决亮黄牌、举红牌,严肃培训纪律。持续提升班主任队伍自身素质、管理水平和应急处突能力,建立健全教学评估制度,在县委党校举办的各类主体班次上,组织参训学员全面开展教师授课质量测评,采取填写授课质量测评表、征求意见等方式及时对课程质量及教学管理进行评估,以评促改、以评提质,着力提升教学质量。


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