（通讯员 李永贤）“三抓三促”行动开展以来，高台县委党校瞄准定位、聚焦主业，引导党员干部不断提升履职能力、积极担当作为，全力推动党校工作高质量发展。

坚持以学为先，把牢正确方向。始终高举“党校姓党”旗帜，通过学习不断提高政治站位。领导带头学，严格落实“第一议题”制度，制定理论中心组学习计划和台账，开展集中学习研讨10次；干部主动学，通过集体学习、“三会一课”、基层调研、交流研讨等形式开展集中学习46次；教师深入学，组织教师深研细读党的创新理论和会议精神，做到先学一步、学深一层，不断提高政治理论水平。并通过赛教评课、集中研讨、外出培训等方式，不断提升教师能力素质，为干部教育培训、理论宣讲奠定坚实基础。

坚持为党育才，打造红色学堂。坚守为党育才的初心，充分发挥党校干部教育培训主阵地作用。突出主责主业，把党的理论教育和党性教育作为教学的首要任务，规范主体班次设置，科学设置培训内容，举办主体班次15个、18期，培训2507人；深入基层宣讲，组织教师深入各镇、部门单位开展宣讲60场次、培训3827人次，让党的创新理论进机关、进企业、进农村、进社区、进学校；开发特色课程，积极探索运用情景式、案例式、模拟式等方式，精心打造西路军故事、新型农村集体经济发展、伟大建党精神等特色课程走进课堂，提升了干部教育培训的说服力、吸引力和感染力。

坚持为党献策，建强智库队伍。彰显为党献策的独特价值，发挥“思想库”“智囊团”作用。注重思想引领，通过传统媒体、新媒体平台积极发声，在国家和省级期刊、党报党刊发表理论文章，与党委政府决策部署同步发声，切实发挥理论宣传和思想引领作用；搞好调查研究，组织教师赴全县各镇、部门单位开展农村集体经济、干部作风、营商环境等不同主题的调研活动，形成3篇调研报告，为县委、县政府决策提供参考；提升科研能力，本年度申报的3项全省党校系统调研课题获得立项，激发了教师课题研究的积极性和主动性。

坚持党建引领，夯实战斗堡垒。聚焦固本培元，不断提升党建工作水平。抓标准促规范，落实“三会一课”“主题党日”“政治生日”等制度，高质量开好民主生活会和组织生活会，扎实推进党支部标准化建设；抓作风促落实，切实把从严治校、从严治教、从严治学落实到党校教学、科研、办学活动中；抓服务促提升，拓宽活动载体，与“同心筑梦”党建联合体开展主题党日活动4次，与结对帮扶的沙沟村开展了“践初心·强党性·感恩奋进新征程”主题党日活动，与滨河社区联合开展了“传承红色基因·赓续红色血脉”主题实践活动，参与“共驻共建”活动，党员干部服务意识和行动自觉不断增强。