（通讯员贺建潇）3月12日，党的建设和领导科学教研部党支部召开党员大会，专题部署树立和践行正确政绩观学习教育及纪律教育工作。支部书记刘晓丽主持会议并作动员讲话，支部全体党员参加会议。会议传达学习了校（院）机关党委关于深入开展树立和践行正确政绩观学习教育的相关文件精神，结合教研部职能定位，专题研讨了将正确政绩观贯穿党的建设理论研究、领导干部政绩观教育与党建实务教学培训全过程的核心要义。会议讨论并通过...

​（通讯员 贺建潇）2月27日下午，党的建设和领导科学教研部召开新学期部门工作会议，传达学习校（院）春季学期教学工作会议精神，研究部署教研部贯彻落实意见及近期重点工作。会议由教研部主任刘晓丽主持，全体教研人员参加。会议重点传达学习了校（院）春季学期教学工作会议的精神，特别是分管校（院）领导对做好新学期教学工作提出的总体要求、重点任务和工作部署。会议指出，校（院）教学工作会议立足新形势新任务，对新学...

（通讯员贺建潇）10月28日下午，党的建设和领导科学教研部党支部召开专题学习会议，传达学习省委书记、省人大常委会主任胡昌升在省委党校（甘肃行政学院）调研座谈会上的讲话精神和全省党校（行政学院）工作会议精神。会议由党支部书记刘晓丽主持，支部全体党员参加。会议强调，全体党员要聚焦省委书记、省人大常委会主任胡昌升调研省委党校（甘肃行政学院）时提出的工作要求和全省党校（行政学院）工作会议精神，进一步理清工...

（通讯员贺建潇）9月30日上午，党的建设和领导科学教研部召开部门工作会议，会议传达学习了习近平总书记对党校（行政学院）工作作出的重要指示和全国党校（行政学院）工作会议精神以及9月29日校（院）教学工作会议的相关情况。会议由教研部主任刘晓丽主持，部门全体教师参加。会议指出，习近平总书记对党校（行政学院）工作重要指示和全国党校（行政学院）工作会议精神阐明了新时代党校（行政学院）工作的独特作用，对当前和今...

（通讯员王鹏飞）9月4日上午，在集中收看中央党校（国家行政学院）学习贯彻《中国共产党党校（行政学院）工作条例》专题辅导报告之后，党的建设和领导科学教研部立即召开部门会议，专题学习《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，研究贯彻落实意见。会议由教研部主任刘晓丽主持，部门全体教师参加并交流发言。会议指出，要把学习贯彻《中国共产党党校（行政学院）工作条例》作为教研部当前和今后一个时期的重要政治任务抓紧...

（通讯员王鹏飞）8月25日上午，党的建设和领导科学教研部召开了政治理论学习会议暨新学期部门工作部署会。会议由教研部主任刘晓丽主持，全体教师参加。   会上，全体教师共同学习了习近平总书记关于加强社会工作、提升社会治理效能的重要论述和新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》；传达学习了常务副校（院）长唐斫同志在校（院）委理论学习中心组2025年第十一次学习（扩大）会议上的讲话精神；并对新学期部门工作...

（通讯员王鹏飞）为深入贯彻党的二十届三中全会精神，落实校（院）基本培训教学专题申报座谈会精神，7月8日下午，中共党史教研部、党的建设和领导科学教研部联合举办基本培训教学专题集体备课活动，备课活动由中共党史教研部主任王锐教授主持，副校（院）长杨文福列席指导。​王锐首先汇报了此次集体备课的准备情况，认为此次备课活动目标明确、推进及时。在备课活动上，王锐、刘晓丽、范景鹏、张道坤、安林瑞、张振、王鹏飞依...

（通讯员王鹏飞）为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提升党员干部对马克思主义基本原理、党的创新理论的学习理解，7月8日下午，党的建设和领导科学教研部党支部、中共党史教研部党支部联合开展7月份主题党日活动，集体前往校（院）图书和文化馆参观“信仰之光——马克思主义文献典藏展”甘肃巡展。 此次展览分为“真理力量 薪火相传”“手稿藏书 经久弥珍”“经典巨著 思想丰碑”“‘两个结合’最大法宝”四个部...

（通讯员王鹏飞）为持续深化落实中央八项规定精神，巩固拓展作风建设成果，筑牢党员干部拒腐防变的思想根基，6月23日下午，党的建设和领导科学教研部主任刘晓丽，以“深入学习习近平总书记关于加强作风建设重要论述，贯彻落实中央八项规定精神”为题，为支部党员干部讲授了一堂主题鲜明、内涵深刻的专题党课。​本次党课聚焦主题，围绕作风建设的重大意义、本质属性和核心要义；围绕深入贯彻中央八项规定精神的重大举措、重点任...

​（通讯员王鹏飞）6月12日上午，党的建设和领导科学教研部召开6月份部门会议，会议由教研部主任刘晓丽主持，部门全体教师参加。按照科研处关于申报2025年创新工程规划类教研咨一体化项目、专题调研项目的通知要求，刘晓丽指出教研部全体教师要树立精品意识，以中共党史党建学科建设推动部门教研咨全要素、全方位、全过程综合性创新，加强教学、科研、决策咨询成果的相互转化运用，此次申报要深入思考选题、精心设计逻辑架构，...