9月11日上午，公共管理教研部党支部召开学习贯彻落实习近平总书记视察甘肃重要讲话精神专题研讨会，会议由支部副书记慕小军主持，全体人员参加。会议按照《中共甘肃省委党校（甘肃行政学院）关于深入学习宣传贯彻习近平总书记视察甘肃重要讲话精神的通知》要求，以“如何将习近平总书记视察甘肃重要讲话精神贯彻落实到教研部教学科研咨询工作中”为主题开展了交流研讨。大家一致认为，要充分认识习近平总书记视察甘肃重要讲话精...

8月29日上午，公共管理教研部党支部召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题组织生活会。教研部全体党员和教师参加了会议。 本次会议由支部书记鲜静林教授主持。组织生活会上全体党员同志紧扣“不忘初心、牢记使命”这一主题，结合习近平总书记的讲话内容，认真对照个人的实际表现，结合主题教育“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求和“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表...

根据校（院）“不忘初心、牢记使命”主题教育的进度，8月13日下午，公共管理教研部党支部召开“不忘初心、牢记使命”主题教育对照党章党规找差距专题会议。会议由公共管理教研部党支部书记鲜静林主持。全体党员干部参加会议。会议集体学习了《中​国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定的相关章节内容。支部书记鲜静林同志、支部副书记慕小军同志根据上一次教研部主题教育对照...

按照“不忘初心、牢记使命”主题教育计划安排，7月16日下午，公共管理教研部开展了“不忘初心  牢记使命”主题教育党课和调研活动。活动由支部书记鲜静林教授主持，全体党员干部参加。 首先，大家集体学习了习近平总书记6月24日在中央政治局就“牢记初心使命，推进自我革命”举行的第十五次集体学习时讲话精神的新华社电稿，加深了对习近平总书记强调的“全党必须始终不忘初心牢记使命，在新时代把党的自我革命推向深入”重要论...

​根据校（院）“不忘初心、牢记使命”主题教育《实施方案》和支部工作计划，6月27日上午，公共管理教研部党支部组织全体党员干部赴甘肃省博物馆“红色甘肃”纪念馆开展“不忘初心、牢记使命”主题教育暨主题党日活动，缅怀革命先烈、追忆光辉历程。 大家集体仔细观看纪念馆内陈列的各种珍贵革命文物、文献资料、历史照片等，支部书记鲜静林还结合他的党史知识进行了讲解，并与大家进行了互动交流。通过参观学习，大家梳理了甘...

     6月22日—23日，第二届中国共产党领导力论坛在福建省委党校（福建行政学院）举行。此次论坛以“中国共产党治国理政70年经验和规律”为主题。中央党校（国家行政学院）副校（院）长谢春涛、原中央党校副校长李君如参加并作主旨发言。中国领导科学研究会会长冯秋婷、常务副会长杨利民等先后主持了大会、论坛。​在论坛上，中共福建省委党校（福建行政学院）常务副校（院）长胡忠昭，中共上海市委党校（上海行政学院）副校（...

根据校（院）“不忘初心、牢记使命”主题教育《实施方案》和“读书班”要求以及支部工作计划，6月17日下午，公共管理教研部党支部召开“不忘初心、牢记使命”主题教育学习会。会议由支部书记鲜静林主持，全体党员干部参加。  ​会议认真传达学习了习近平总书记在中央“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，在此基础上结合教研部的专业特点，按照“学原著悟原理、原原本本学、逐字逐句学”的要求，由鲜静林组...

6月5日上午  ，公共管理教研部召开部门工作会议，总结、落实和部署近期的各项工作。会议由公共管理教研部主任鲜静林教授主持，全体教师参加。 ​ 会议首先按照中共甘肃省委党校直属机关委员会《关于做好党总支、支部设置及选举工作的通知》要求，拟定了《公共管理教研部关于成立公共管理教研部党支部的请示》，并由全体党员推荐确定了拟成立支部的支部委员候选人名单。在会上，大家共同原文学习了习近平总书记在“不忘初心、牢...

按照教学计划，6月2日上午，公共管理教研部教学团队在科技创新驱动产业发展专题培训班开展了破冰活动。本次活动由教研部讲师柳菁主持，陈娟、梁艳、王菲协助，班主任靳雅丽全程参与。​此次破冰训练将学员分为四个小组，由六个环节展开。第一环节“介绍自己”，使学员之间彼此有了初步的了解。第二个环节“交换姓名牌”，使学员之间加深了彼此的印象。第三个环节“猜成语”、第四个环节“叠报纸抢答”、第五个环节“萝卜蹲”，...

按照教学计划，经过与干部教育学院、培训部和教研部的沟通协调，在公共管理教研部教学团队认真准备的基础上，省直单位处级干部培训示范班开班式暨破冰训练2019年5月13日上午在二号学员楼三教室顺利举行。​破冰训练在主持人简要介绍破冰训练的含义和意义的基础上随即展开，共分三个环节进行。第一个环节以小组为单位用名为“一元五角”的游戏热身。第二个环节为“建立团队”，在临时组长的带领下，进行组员编号和自我介绍，并按...