（通讯员 范景鹏）9-10日，由红旗文稿杂志社和重庆红岩联线文化发展管理中心(重庆红岩革命历史博物馆)、重庆红岩精神研究会联合举办的“传承红色基因 凝聚时代伟力 新时代传承弘扬红岩精神”理论研讨会在重庆召开。中共党史教研部副主任范景鹏教授提交的《绿色谱系中的红色基因》荣获本次理论研讨会征文三等奖并应邀参会。红岩精神培育形成和光大的历史牵系着抗日战争时期和解放战争时期中国共产党在国统区的斗争史，是百年党史...

4月21日上午，中共甘肃省委党校（甘肃行政学院）中共党史教研部副主任范景鹏教授做客《光明日报》甘肃记者站，以《甘肃与真理标准讨论》为题，给《光明日报》记者部西北区域支部暨第二巡视组临时支部上专题党史课。真理标准讨论是中共党史、《光明日报》社史上的重大事件，1978年5月11日，《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》发表后，受到“凡是”派领导压制，直到7月中旬，并没有出现大讨论的迹象，理论界一片鸦雀...

（通讯员 朱柏萍）为提升基层党组织活力，深入了解城市基层党建情况，增强全体党员的责任意识和宗旨意识，4月6日下午，中共党史教研部党支部书记王锐同志带领支部全体党员到安宁区银滩路街道开展主题党日活动，参观当地党建文化建设，交流党建促民生、党建促经济的经验。支部全体党员首先参观了银滩路街道“全域党建”展示橱窗。该街道党工委通过“四抓两整治”（抓基层党组织带头人队伍建设、抓基层党组织阵地建设、抓基层党组...

（通讯员 朱柏萍）2021年3月24日上午，中共党史教研部党支部召开以“学习贯彻习近平办学治校重要论述和《中国共产党党校（行政学院）工作条例，落实巡视整改要求，提高教学科研决策咨询水平”为主题的组织生活会。会议由教研部党支部书记王锐同志主持，教研部党支部全体党员参加，校（院）委委员、机关党委委员陈永胜同志、机关纪委梁骞同志参加指导。会议开始后全体党员起立奏唱国歌，之后由党支部书记王锐同志带领全体党员重...

（通讯员 范景鹏）3月12日下午，中共党史教研部党支部开展以“认真学习党史学习教育动员大会精神”为主题的主题党日活动，会议由中共党史教研部主任、党支部书记王锐主持，教研部党员参加。在组织党员参加校（院）党史学习教育动员大会并聆听常务副校（院）长刘进军重要讲话的基础上，教研部党支部再次组织全体党员学习有关会议精神。首先，教研部副主任范景鹏领学了习近平同志《论中国共产党历史》部分篇目和省委副书记、省长...

1月12日上午，中共党史教研部党支部召开专题学习会议，教研部党支部全体党员参加，会议由教研部党支部书记王锐主持。党支部书记王锐传达学习了习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神、全国党校（行政学院）常务副校（院）长会议精神，以及校（院）巡视反馈意见整改工作推进会议精神。通过学习，全体党员进一步认识到，旗帜鲜明讲政治是马克思主义政党的鲜明特征，也是中国共产党的优良传统和政治优势，作为党校教...

（通讯员 范景鹏）12月21日下午，中共党史教研部党支部开展以“学习《中国共产党党校（行政学院）工作条例》努力做好教研部教学工作”为主题的主题党日活动，校（院）务委员、教务处处长陈永胜教授，教务科科长侯兴成，教研科科长雷鸣，教研科副科长姬慧娜参会主题党日活动并调研指导教学工作，会议由中共党史教研部主任、党支部书记王锐主持，教研部部分党员参加。会上，校（院）务委员、教务处处长陈永胜教授首先介绍了这次调...

（通讯员 范景鹏）近日，中共党史教研部党支部召开党员大会，在前一段学习的基础上专题学习研讨党的十九届五中全会精神，会议由教研部主任、党支部书记王锐同志主持，全体党员参加。王锐同志围绕会议主题谈了学习体会，他指出党的十九届五中全会是在全面建成小康社会胜利在望、全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启的重要历史时刻召开的一次十分重要的会议。他指出《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和...

（通讯员 范景鹏）金秋十月，秋高气爽，10月21日，中共党史教研部党支部和教师进修学院（干部教育学院）党支部共同在校（院）北山林场举办题为“学习和弘扬八步沙精神 积极参与兰州生态建设”的主题党日活动，两个部门全体党员参加。两个部门党员沿着罗九公路沿山而上，登山观景，“看层林浸染，万山红遍”，深刻感受解放以来特别是改革开放以来兰州南北两山绿化的巨大成就。午后，在秋日阳光的普照下，中共党史教研部副主任范...

10月17日——18日，由中国社会科学院马克思主义研究院与西安交通大学联合主办的第十三届全国马克思主义青年学者论坛在西安举行。来自全国50余所高校、科研院所的百余位专家学者、优秀研究生代表共聚一堂，围绕“马克思主义与中国特色社会主义制度体系建设”这一主题进行研讨交流。中共党史教研部主任王锐教授主持完成的甘肃省政协理论研究会委托课题成果《正确认识和分析人民政协协商民主在我国社会主义协商民主体系中的地位作...