2019级新生入学前做好预习和准备工作的通知

各位学员：

为了充分做好入学前预习和准备工作，请各位学员按照指导老师提供的参考书目，自行在书店购买教学所需书籍，以便于自学、上课、复习、考试时使用。作业题共28道，每个专题2道，其中：《习近平新时代中国特色社会主义思想》分8个专题共16道题；《学术规范和论文写作》分6个专题共12道题，请各位学员按照14个专题类别答题，于报到当天交各班班主任，以便授课老师批阅。教学大纲、自学纲要、作业题已发布至网上，请学员自行下载，并做好预习和入学前准备工作。

 

                                   研究生部

                                    2019年8月20日

 

《习近平新时代中国特色社会主义思想》教学纲要和自学指导

本门公共课分为8个专题，分别是习近平新时代中国特色社会主义思想概论、习近平新时代中国特色社会主义经济思想、习近平关于政治建设的重要论述、习近平关于文化建设的重要论述、习近平关于社会建设的重要论述、习近平生态文明思想、习近平关于法治建设的重要论述、习近平关于党的建设的重要论述。

本门课程参考书目为中共中央宣传部编《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，学习出版社2018年5月版和中共中央宣传部编《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习出版社、人民出版社2019年6月版。

现将各专题教学大纲和作业题公布如下：

一、习近平新时代中国特色社会主义思想概论

（一）主讲人：魏立平

（二）授课纲要

第一部分  习近平新时代中国特色社会主义思想是回答时代问题的创新理论

1、国际环境发生了深刻变化

2、国内形势发生了深刻变化

3、党的情况发生了深刻变化

第二部分 习近平新时代中国特色社会主义思想是具有丰富内容的科学理论

1、基本含义

2、核心要义

3、主要内容

4、基本方略

第三部分 习近平新时代中国特色社会主义思想是彰显鲜明特色的鲜活理论

1、科学的思维方法

2、高度的政治责任

3、坚定的人民立场

4、严谨的务实精神

第四部分 习近平新时代中国特色社会主义思想是推进伟大事业的先进理论

1、价值意义

2、贯彻落实的基本要求

3、贯彻落实的具体方法

（三）作业题

1、课前作业题

为什么要学习习近平新时代中国特色社会主义思想？

‚你在学习过程中遇到的主要问题有哪些？

2、课堂思考题

怎样理解习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容？

‚习近平新时代中国特色社会主义思想具有哪些鲜明特色？

ƒ结合思想和工作实际，谈谈如何切实贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。

二、习近平新时代中国特色社会主义经济思想

（一）主讲人：马应超

（二）授课纲要

第一部分  习近平新时代中国特色社会主义经济思想的形成

1、习近平新时代中国特色社会主义经济思想的实践基础

2、习近平新时代中国特色社会主义经济思想的理论来源

第二部分  习近平新时代中国特色社会主义经济思想的突出特点

1、观大势

2、谋全局

3、干实事

第三部分  习近平新时代中国特色社会主义经济思想的科学内涵

1、坚持加强党对经济工作的集中统一领导

2、坚持以人民为中心的发展思想

3、坚持适应把握引领经济发展新常态

4、坚持使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用

5、坚持适应我国经济发展主要矛盾变化完善宏观调控

6、坚持问题导向部署经济发展新战略

7、坚持正确工作策略和方法

第四部分  习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重大意义

习近平新时代中国特色社会主义经济思想，是党的十八大以来推动我国经济发展实践的理论结晶，是中国特色社会主义政治经济学的最新成果，是党和国家十分宝贵的精神财富，必须长期坚持、不断丰富发展。

（三）作业题

1、课前作业题

什么是经济发展新常态？如何主动适应、把握、引领经济发展新常态？

‚什么是发展新理念？如何理解发展新理念的内在实质与基本要求？

2、课堂思考题

如何理解习近平新时代中国特色社会主义经济思想的突出特点？

‚如何理解习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重大意义与科学内涵？

ƒ联系实际，谈谈如何贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义经济思想。

三、习近平关于政治建设的重要论述

（一）主讲人：屠建学

（二）授课纲要

第一部分  学习习近平总书记关于政治建设重要论述重要意义

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，积极稳妥推进政治体制改革，不断发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。习近平同志围绕社会主义政治建设发表的一系列重要论述，立意高远，内涵丰富，思想深邃，深刻论述了关于中国特色社会主义政治发展道路的核心思想、主体内容、基本要求，对于进一步坚定政治自信，增强走中国特色社会主义政治发展道路的信心和决心，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展，推进国家治理体系和治理能力现代化，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的指导意义。

第二部分 习近平总书记关于政治建设重要论述的主要内容

中国特色社会主义政治发展道路，是近代以来中国人民常期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果，是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然要求。习近平关于政治建设的重要论述内容丰富，考虑到与其他专题冲突与重复，本专题主要从以下五个方面重点进行学习。

1、坚持走中国特色社会主义政治发展道路

2、用制度体系保证人民当家作主

3、推动协商民主广泛、多层、制度化发展

4、全面贯彻党的民族政策和宗教政策 

5、巩固和发展最广泛的爱国统一战线

第三部分  贯彻习近平总书记关于政治建设重要论述的实践要求

中国特色社会主义政治制度是中国共产党和中国人民的伟大创造。要长期坚持、不断发展我国社会主义民主政治，积极稳妥推进政治体制改革，推进社会主义民主政治制度化、规范化、法治化、程序化，保证人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面，用更加健全的制度体系保证人民当家作主。

（三）作业题

1、课前作业

如何正确理解加强政治建设的作用？

‚材料题：1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。”“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”……自此，中华人民共和国的基本政治制度确立起来。

经过二十多年的实践探索，邓小平同志指出：“必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”八十年代初，政治体制改革也本着“发扬民主，加强法制”的精神迈出新的步伐。

——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》 问题：1954年《中华人民共和国宪法》是在哪一次会议上通过的？列举改革开放后体现“民主制度化、法律化”的两件大事。

2、课堂思考题

如何全面准确理解习近平总书记关于新时代中国特色社会主义政治建设重要论述的主要内容？

‚如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？

ƒ浅析新时代人民代表大会的改革重点。

四、习近平关于文化建设的重要论述

（一）主讲人：刘英  张道坤

（二）授课纲要

第一部分  习近平关于文化建设重要论述产生的时代背景

1、新时代，文化的地位和作用日益凸显

2、新时代，中国崛起亟需构建文明范式

3、新时代，维护意识形态安全依然艰巨

4、新时代，重塑中国精神任务迫在眉睫

5、新时代，满足人民群众精神需求使命日益重大

6、新时代，世界和平赤字陷坑依然难平

第二部分  习近平关于文化建设重要论述的核心理念

对于习近平关于文化建设重要论述的核心理念，我们应以新时代我国文化建设面临的新形势、新课题、新任务为视角，以从“八个一”为逻辑架构，提纲挈领地全面理解和把握习近平关于文化建设重要论述的内容体系和精神实质。“八个一”的核心理念分别为：一个重大论断：文化是一个国家、一个民族的灵魂；一个心理基础：坚定文化自信；一个文化根基：弘扬中华优秀传统文化；一个价值引领：培育和践行社会主义核心价值观；一项战略任务：牢牢掌握意识形态工作领导权；一个战略举措：推进国际传播能力建设，讲好中国故事，提高国家文化软实力；一个奋斗目标：建设社会主义文化强国；一个世界愿景：构建人类命运共同体。

“八个一”的内容体系构成了习近平关于文化建设重要论述的核心理念，它们是一个有着严密逻辑关系的有机整体。文化是一个国家、一个民族的灵魂，是认识文化和文化建设的前提；坚定文化自信是心理基础，是文化建设的出发点，要贯穿始终；弘扬中华优秀传统文化是文化建设的深厚根基，为民族精神独立性和坚定文化自信提供人文滋养；培育和践行核心价值观是文化建设的灵魂；牢牢掌握意识形态工作领导权是捍卫文化疆土，守卫文化本色的战略重点；增强国际传播能力，讲好中国故事，提高国家文化软实力是建构中国文化范式，拓展中华文化版图的战略举措；建设社会主义文化强国是文化建设的战略目标；构建人类命运共同体是文化建设由内而外的逻辑必然。

第三部分  习近平关于文化建设重要论述对甘肃文化建设的启示

1、充分认识文化建设工作的艰巨性、长期性，坚定做文化工作的决心，提高做文化工作的耐心

2、领导干部要树立正确的文化发展观，提高做文化建设工作着力点的准确性

3、文化建设工作要激活、发挥、保护好人民群众进行文化建设的积极性

4、文化建设工作的重点应放到党员干部和青少年这两个领域中来

（三）作业题

1、课前作业题

 为什么说“文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”？

‚如何理解“意识形态决定文化前进方向和发展道路”这句话的深刻内涵？

2、课堂思考题

文化建设的本质是什么？着力点应放在哪些方面？

‚你是如何认识历史虚无主义的？它有哪些危害？

ƒ当前甘肃省文化建设面临哪些主要问题？如何解决？

五、习近平总书记关于社会建设的重要论述

（一）主讲人：李龙江

（二）授课纲要

第一部分  习近平社会建设重要论述的时代背景

1、我国社会建设进入质量提升时期

2、社会结构对社会建设提出新挑战

第二部分  习近平社会建设重要论述的主体内容

1、以共同富裕引领社会现代化

2、坚持以人民为中心的发展思想

3、经济发展与社会建设良性互动

4、推进社会建设应遵循的基本原则

第三部分  习近平社会建设重要论述的具体领域

1、教育发展

2、就业创业

3、收入分配

4、社会保障

5、健康中国

6、社会治理

（三）作业题

 1、课前作业题

如何理解习近平总书记”以人民为中心  ”的理念？

‚十九大提出的当前我国社会的主要矛盾是什么？确定的依据是什么？

2、课堂思考题

如何正确认识“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”？

‚习近平提出要提高社会治理的现代化，什么是社会治理的现代化？

ƒ如何理解“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”?

六、习近平生态文明思想

（一）主讲人：吴晓军

（二）授课纲要

第一部分  习近平生态文明思想的理论与实践来源

1、习近平生态文明思想的理论来源

2、习近平生态文明思想的实践来源

第二部分  习近平生态文明思想的深刻内涵

1、坚持生态兴则文明兴

2、坚持人与自然和谐共生

3、坚持绿水青山就是金山银山

4、坚持良好生态环境是最普惠的民生福祉

5、坚持山水林田湖草是生命共同体

6、坚持用最严格制度最严密法治保护生态环境

7、坚持建设美丽中国全民行动

8、坚持共谋全球生态文明建设

第三部分  用习近平生态文明思想指导美丽中国建设

1、全面加强党对生态环境保护的领导

2、牢固树立生态价值观念

3、全面推动绿色发展

4、深化生态文明体制改革，加强生态监管

5、把解决突出生态环境问题作为民生优先领域

（三）作业题

1、课前作业题

如何全面准确理解习近平生态文明思想的丰富内涵、重大意义？

‚联系实际谈谈如何贯彻落实习近平生态文明思想。

2、课堂思考题：

如何认识绿水青山就是金山银山？

‚如何实现实绿色发展和绿色崛起？

ƒ甘肃生态文明建设有哪些经验和教训？

七、习近平关于法治建设的重要论述

（一）主讲人：何志春  李琰

（二）授课纲要

第一部分  全面依法治国的重大意义

1、全面依法治国是从关系党和国家长治久安的战略高度来定位法治、布局法治、厉行法治。

2、全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

3、全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

4、全面依法治国是国家治理领域一场广泛而深刻的革命。

第二部分  坚定不移走中国特色社会主义法治道路

1、中国特色社会主义法治道路，是社会主义法治建设成就和经验的集中体现，是建设社会主义法治国家的唯一正确道路。

2、中国特色社会主义法治道路的核心要义就是要坚持党的领导，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论。

3、中国特色社会主义法治道路的根本目的是保障人民权益，要坚持人民主体地位，使法律及其实施充分体现人民意志。

4、中国特色社会主义法治道路的基本要求是坚持法律面前人人平等，任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威。

5、中国特色社会主义法治道路的鲜明特点是坚持依法治国和以德治国相结合。

6、中国特色社会主义法治道路由基本国情决定，必须从我国实际出发，同推进国家治理体系和治理能力现代化相适应，要走出中国特色、实践特色和时代特色。

第三部分  建设中国特色社会主义法治体系

1、中国特色社会主义法治体系本质上是国特色社会主义制度的法律表现形式，是国家治理体系的骨干工程，是全面推进依法治国的总抓手。

2、加快形成完备的法律规范体系。加快形成高效的法治实施体系。加快形成严密的法治监督体系。加快形成有力的法治保障体系。加快形成完善的党内法规体系。

第四部分  维护社会公平正义、司法公正

1、全面依法治国必须紧紧围绕保障和促进社会公平正义。

2、公正是司法的灵魂和生命。司法公正对社会公正具有重要引领作用。

3、推进公正司法要坚持司法为民、维护人民权益，要深化司法体制改革。

第五部分  在党的领导下依法治国、厉行法治

1、全面推进依法治国要正确认识把握党和法的关系。社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。

2、全面推进依法治国，要有利于加强和改善党的领导，有利于巩固党的执政地位、完成党的执政使命。要把厉行法治作为治本之策。

3、坚持党的领导体现在党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，要通过各级领导干部具体行动和工作来体现。

第六部分  全面依法治国在甘肃的贯彻落实

1、甘肃省法治政府建设的重点：强化法治思维和依法行政能力、依法全面履行政府职能、完善依法行政制度体系、健全科学民主依法决策机制、坚持严格规范公正文明执法、强化对行政权力的监督制约、全面推进政务公开和强化组织保障和落实机制。

2、甘肃省法治政府建设的成效与目标。

（三）作业题

1、课前作业：

①中国特色社会主义法治建设的主要任务有哪些？

②如何认识党的领导和全面推进依法治国的关系？      

2、思考题

①如何全面准确理解习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略的重大意义、总目标、重大部署等方面的重要论述？

②联系实际谈谈如何把全面依法治国各项重点任务落到实处？

③全面推进依法治国对党员领导干部提出了哪些要求？

八、习近平关于党的建设的重要论述

（一）主讲人：刘务勇

（二）授课纲要

第一部分  学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党重要论述的重大意义

1、是党不断自我革命、永葆政治本色的需要

2、是推进全面从严治党向纵深发展的需要

3、是进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想的需要

第二部分  深刻把握习近关于全面从严治党的重要论述

习近平总书记全面从严治党重要论述，内容丰富，逻辑严密。习近平同志围绕中国特色社会主义新时代建设一个什么样的中国共产党，怎样建设中国共产党这个问题，进行艰辛的理论和实践探索，取得了重大的理论和实践成果，形成了习近平全面从严治党重要观点，开拓了中国特色社会主义社会主义新时代管党治党的新境界。

1、主题：全面从严治党

2、主线：加强党的长期执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设

3、目标

4、布局

5、经验

第三部分  贯彻习近平总书记全面从严治党重要论述，推进甘肃全面从严治党向纵深发展

1、提高政治站位，筑牢“四个意识”

2、勤于学习实践，提高工作本领

3、弘扬严实作风，做到真抓实干

4、坚持问题导向，解决突出问题

5、标本兼治，修复政治生态

6、正风肃纪，强力反腐不松劲

（三）作业题

1、课前作业题

全面从严治党为什么重要？

‚怎样理解全面从严治党的“基础在全面”、“关键在严”、“要害在治”？

2、课堂思考题

怎样践行新时代党的组织路线？

‚为什么党的政治建设是党的根本性建设？

ƒ怎样理解党的建设的总目标？

说明：

1、本门课程要求的参考书，在面授中必须携带。

2、课前作业题要求学员在集中面授前按8个专题分别完成，并于报到当天按将作业的纸制版交班主任。

3、课堂思考题为课后思考练习用，不需要上交纸制版。

4、本门课为开卷考试，试题将在课前作业题和课堂思考题共40道题中抽取，开卷考试只允许携带参考书和课堂笔记，不得携带任何电子产品。

 

《学术规范与论文写作》教学纲要和自学指导

本门公共课分为6个专题，分别是学术规范与学术研究方法、学术成果的运用及学术刊物的介绍、文献检索及利用、学术论文和理论文章写作、理论研究及社会调查、最新信息化技术及利用。

本门课程参考书目为分为四类，每一类参考书至少选购一本作为课程教材。

第一类参考书有7本：（1）叶继元《学术规范通论》，华东师范大学出版社，2017。（2）张清明《学术研究方法与规范》，中华书局，2013。（3） 陈燕，陈冠华《研究生学术论文写作方法与规范》，社会科学文献出版社，2018。（4）学术出版规范——期刊学术不端行为界定（CY/T174—2019）。（5）高校人文社会科学学术规范指南，高等教育出版社，2009。（6）国家标准GB7713-87：《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》。（7）秦和平《研究生学位论文亟待规范》。（8）张平华《关于撰写理论文章》。

第二类参考书有7本：（1）吉家凡，王小会主编.文献信息检索与利用[M].北京：高等教育出版社，2019.01。（2）《文献检索与利用》编写组编.文献检索与利用[M].上海：华东师范大学出版社, 2018。（3）王瑜，张丽英，高彦静.文献信息检索与案例分析 学术硕士分册[M].北京：科学出版社, 2018.09。（4）王细荣.文献信息检索与论文写作 第6版[M].上海：上海交通大学出版社, 2017.11。（5）葛敬民.实用网络信息检索 第5版[M].北京：高等教育出版社, 2018.07。（6）康桂英，明道福，吴晓兵编著.大数据时代信息资源检索与分析[M].北京：北京理工大学出版社, 2019.01。（7）宋凯编著.信息素质概论[M].北京：学苑出版社, 2018.12。

第三类参考书有6本：（1）《5G时代：什么是5G，它将如何改变世界？》，项立刚，中国人民大学出版社，2019年。（2）《大数据技术原理与应用》（第2版）林子雨，人民邮电出版社，2017年。（3）《云计算通俗讲义》（第3版）王良明，电子工业出版社，2019年。（4）《物联网开发与应用》，廖建尚，电子工业出版社，2017年。（5）《人工智能》（第2版）[美]史蒂芬·卢奇（Stephen Lucci），丹尼·科佩克（Danny Ko，人民邮电出版社，2018年。（6）《计算机安全》（第1版）余粟 周伟 张辉 编著，清华大学出版社，2017年。

第四类参考书有：（1）毛泽东：反对本本主义。（2）毛泽东：湖南农民运动考察报告。（3）毛泽东：实践论。（4）编辑委员会.中国图书馆分类法.北京：国家图书馆出版社，2010（第1版）。（5）陈建龙等.中文核心期刊要目总览（2017年版）.北京：北京大学出版社，2018年12月第8版。（6）具体的学术期刊列举：《求是》《党的建设》《甘肃行政学院学报》《甘肃理论学刊》。（7）中华人民共和国著作权法（2010）。

现将教学纲要和作业题公布如下：

一、学术规范与学术研究方法

（一）主讲人：张林祥等

（二）授课纲要   

第一部分  学术研究的概念、特点及价值

1、学术研究的概念

学术研究指在实证精神和理性精神指引下用科学的方法进行探索、求知，以获得新的知识、理论以及对新知识、新理论的应用。

2、学术研究的特点

3、学科的分类及其特点

第二部分  学术规范

1、学术规范的概念

2、学术规范的重要性

3、学术规范的基本内容

4、几种学术规范介绍

5、学术不端行为的界定及举例

第三部分  学术研究方法

1、常用的研究方法

2、研究方法的选择

3、研究方法的运用（举例）

第四部分  学术规范与论文写作

1、选题

2、资料搜集整理和利用

3、论文写作（重点讲研究现状述评、引证、注释、参考文献等）

4、论文发表

5、成果评价

（三）作业题

1、课前作业题

就你所知举一例学术不端行为，并加以评论。

‚你曾经应用过什么样的研究方法？请谈谈你的体会。

2、课堂思考题

简述学术评价的一般规则。

‚自己抄自己违反学术规范吗？为什么？

如果给你一个“某某家族家风传承与影响研究”的课题，你选择什么方法来研究？怎样运用这些方法？（注意：至少选择两种研究方法）

二、学术成果的运用及学术期刊的介绍

（一）主讲人：王旻等

（二）授课纲要

第一部分  学术成果及其运用

1、学术成果

2、学术成果的运用

第二部分  学术期刊及其评级

1、学术期刊

2、学术刊物的分类评级

第三部分  学术刊物论文的要求

1、学术期刊论文的要求

2、相关专业刊物简介

3、学术成果的评价

（三）作业题

1、课前作业

请列举学术成果的表现形式；

‚请列举三种你阅读过的学术期刊，描述各个学术期刊的风格特点；

2、课堂思考题

简述学术成果的特点；

‚简述学术期刊论文的基本要求。

ƒ什么是核心期刊？请列举你熟悉学科领域的核心期刊。

三、文献检索及利用

（一）主讲人：鲜鹏等

（二）授课纲要

第一部分  基础理论知识

1、文献的基本知识

2、信息与信息社会

第二部分  文献检索的基本知识和技能

1、文献检索的概念及其含义

2、文献检索方式和手段

3、文献检索途径

4、文献检索语言

5、文献检索工具的类型、作用及特点

6、文献检索方法与策略

第三部分  数字信息资源的检索与利用

1、网络信息资源的检索

2、数据库资源的检索

第四部分  文献信息资源的分析利用

1、文献资料的收集、鉴别、阅读、分析与综合

2、文献的价值及其引用标准及规范

3、资料的积累与管理

4、文献综述、述评的特点、结构与写作要求

第五部分  如何利用省委党校（甘肃行政学院）图书馆获取文献（信息）资源

1、中共甘肃省委党校（甘肃行政学院）图书馆介绍

2、馆藏图书报刊资源的检索与利用

3、主要数字资源的检索与利用

（三）作业题

1、课前作业题

简述学习文献检索与利用课的目的与意义。

‚简述信息社会的概念及其本质特征

2、课堂思考题

什么是一次文献、二次文献、三次文献？各有那些种类？

‚怎样制定有效的检索策略？

ƒ如何在中国知网上检索相关专业领域的最新研究成果

四、学术论文和理论文章写作

（一）主讲人：雒庆娇等

（三）授课纲要

第一部分  学术论文写作常识

1、学术论文的分类与特点

2、学术论文写作步骤与方法

3、学术论文的体例

4、学术论文常用的论证方法

第二部分  党校研究生毕业论文的写作

1、选题思路

2、基本结构

3、写作要求

第三部分  理论文章的写作

1、分类与特点

2、理论文章的写作要求

（三）作业题

1、课前作业题

学术论文写作的步骤有哪些？

‚理论文章与学术论文有哪些不同？

2、课堂思考题

学术论文如何选题？

‚党校研究生毕业论文的基本构成要素有哪些？

ƒ理论文章写作要注意哪些问题？

五、理论研究及社会调查

（一）主讲人：李含琳等

（二）授课纲要

第一部分  理论研究的四种基本思维方式

1、创新思维。

2、反向思维。

3、逻辑思维。

4、实证思维。

第二部分  理论研究和社会调查的基本要素

1、理论功底。

2、掌握前沿。

3、善于观察。

4、角度新颖。

5、论据充分。

6、持之以恒。

第三部分  社会调查的概念和重要性

1、社会调查的概念。

2、社会调查的重要性。

3、社会调查的目的。

4、社会调查的要求。

第四部分  社会调查的基本步骤

1、选题。

2、计划。

3、设计指标。

4、拟定提纲。

5、选择适当的调查方式和方法。

6、培训与准备。

第五部分  社会调查的基本类型

1、任务型调查。

2、典型案例调查。

3、创新型调查。

4、预期型调查。

5、兴趣型调查。

第六部分  调查工作的开展

1、数据获取。

2、实地走访。

3、领导访谈。

4、基本资料获取。

5、开发利用社会关系。

6、调查资料的综合利用。

（三）作业题

1、课前作业题

什么是思维方式？思想方法对一个行政干部的成长有什么独特的作用？

‚为什么说社会调查是一个党员干部的基本功？

2、课堂思考题

为什么说社会科学工作者需要具有新闻记者的观察力？

‚如何在社会调查中能够得到真正的第一手资料？

ƒ如何理解毛泽东说的“没有调查就没有发言权”？

六、最新信息化技术及利用

（一）主讲人：蒋宇峰等

（二）授课纲要

第一部分  最新通信技术

1、最新通信技术的相关概念

2、最新通信技术的特点

3、最新通信技术的最新应用

第二部分  大数据

1、大数据的相关概念

2、大数据的特点

3、大数据的应用

第三部分  云计算

1、云计算的相关概念

2、云计算的特点

3、云计算的应用

第四部分  物联网

1、物联网的相关概念

2、物联网的特点

3、物联网的应用

第五部分  人工智能

1、人工智能的相关概念

2、人工智能的特点

3、人工智能的应用

第六部分  信息安全技术

1、信息安全技术的相关概念

2、信息安全技术的特点

3、信息安全技术的应用

（三）作业题

1、课前作业题

简述您所在单位的信息化建设和应用情况。

‚您对此专题有什么意见建议？

2、课堂思考题

简述您所在单位的信息化建设情况，并提出改进或完善意见建议？

‚最新信息技术的应用对您的工作有哪些方面地促进？

ƒ在您的工作中应用最新信息技术时，应该注意哪些问题？

说明：

1、本门课程要求的每类参考书至少选购一本，在面授中必须携带。

2、课前作业题要求学员在集中面授前按6个专题分别完成，并于报到当天按将作业的纸制版交班主任。

3、课堂思考题为课后思考练习用，不需要上交纸制版。

4、本门课为闭卷考试，试题将在课前作业题和课堂思考题共30道题中抽取。