（通讯员 张鑫）为深入贯彻落实基本培训要求，深化教学经验交流，全面提升课堂教学质量，经济学教研部分别于11月3日下午、5日下午举行两次集体备课会，会议由教研部主任聂佃忠教授主持，部门所有教师参加。

 备课会上，七位教师依次作了内容丰富、重点突出的说课展示。聂佃忠教授以“深入学习贯彻党的二十届四中全会精神”为题，从《建议》的起草过程，准确把握”十五五“时期在基本实现现代化进程中的重要地位，深刻领会”十五五“时期经济社会发展的指导方针和主要目标，全面理解”十五五“时期经济社会发展的战略任务和重大举措，坚持和加强党的领导凝聚起推进中国式现代化建设的磅礴力量等五个方面作了深入浅出的讲解。马应超教授围绕“高质量发展新引擎：四中全会精神与‘新质生产力’培育”这一主题，深入剖析了政策导向与创新实践之间的内在联系，重点讲解了如何在课堂中阐释新质生产力的理论内涵与发展路径，力争做到教学内容紧跟时代前沿。王永明副教授以“建设现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基”为题，从产业结构优化升级、产业链安全、创新驱动等多个维度，系统梳理了课程的结构布局与教学重点，强调了理论讲授与案例教学相结合的教学策略。赵慧教授从“以推动高质量发展为主题，因地制宜发展新质生产力”入手，着重突出了区域经济发展与国家战略之间的耦合路径，展示了如何根据不同教学对象调整内容侧重，增强教学的针对性与实效性。姚庆荣教授就“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”专题，从深刻认识实现高水平科技自立自强的重大意义、科技自立自强的现实基础和短板弱项以及实现高水平科技自立自强的思路和举措等三个方面进行了阐释。

在青年教师说课环节，马蕾老师就《马克思主义科学体系》专题进行了说课。她系统阐述了深入学习马克思主义科学体系的重要性，清晰讲解了其核心架构，并结合中国实际探讨了如何坚持和发展马克思主义。在讲授中，她充分发挥专业优势，运用经典案例，对新时代如何传承和发展马克思主义作了深入浅出的讲解。说课结束后，与会教师进行了全面细致的点评。大家一致认为该专题准备充分、资料详实、逻辑严谨，同时建议进一步突出教学重点，适当融入图片、视频等多媒体元素，以增强课程的吸引力和感染力。马婷老师围绕“绿色发展与双碳目标：四中全会精神的生态实践”专题，从生态文明建设的理论逻辑和实践要求出发，探讨了教学中如何融入绿色发展理念与“双碳”目标的具体案例，以增强课程的现实解释力与价值引导力。

集体备课是经济学教研部打磨精品课、淘汰“水课”、铸造“金课”的核心环节与有效保障。这两次备课会充分发挥了集体智慧，通过深入研讨与思想碰撞，不仅在教学目标与核心内容上统一了认识，更在教学规范、方法与评价标准上凝聚了共识，为后续高质量地开展基本培训指明了实践路径，奠定了坚实基础。