（通讯员 张瑞宇）为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深化 “三抓三促”行动，切实统一思想和行动，以高度的政治责任感和历史使命感，在学习上下功夫，在执行上铆足劲，在效能上见真章，勇于担当，善于作为，确保“三抓三促”行动落实见效。甘肃发展研究院紧盯主题教育检视整改，聚焦主责主业，从提升教师教学科研决策能力上发力，从执行好校（院）教学计划上入手，建章立制，推动主题教育活动走深走实。

一是建立甘肃发展研究院教研人员“以老带青”工作制度。从制度上保障年龄在35周岁以下、教工龄在10以下、具有助教或讲师职称的年轻教师，有年龄45周岁以上、教工龄在20年以上、具有教授职称的老教授帮扶带动。制度明确要求，老教师要指导青年教师提高政治站位，坚持党校教师姓党原则。“以老带青”工作制度也对青年教师的教学专题设置、教学内容、教学方法、课件设计、科研决策建言的方向、课题、内容等具体教学科研决策工作环节设置了帮扶制度和把关制度，并对青年教师要主动到老教师、其他教师在主体班、研究生班授课课堂听课提出了要求。

二是制定了甘肃发展研究院教研人员参加联系主体班相关教学活动工作规定。为了严格和认真落实校（院）教研部门联系主体班工作制度，根据甘肃发展研究院“三抓三促”行动安排和甘肃发展研究院学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育检视整改要求，甘肃发展研究院制定了教研人员参加联系主体班相关教学活动工作规定，对教研人员开展破冰训练，参加学员小组讨论、全班讨论、全班学员论坛，开展点评和总结，参加学员调研活动，指导学员完成调研报告，参加学员党性分析，参加学员结业座谈会等有关教学活动作出了明确的要求。